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                <text>La deserción de la educación superior es un fenómeno que ha sido ampliamente estudiado. Sicólogos, sociólogos y economistas han intentado explicar sus causas y consecuencias. El interés en la deserción como tema de estudio puede explicarse a partir de los costos que este fenómeno genera a las instituciones de educación superior, al Estado y a la sociedad. El hecho de que un número significativo de alumnos deserte, significa una pérdida importante de los recursos invertidos en su formación y limita considerablemente las posibilidades de estos alumnos de optar a los mejores empleos.</text>
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                <text>Desde el punto de vista de la política pública, también ha sido estudiado el efecto de la ayuda socioeconómica sobre las probabilidades de deserción. Sin embargo, no hay consenso sobre sus efectos. En esta investigación se busca responder esta pregunta aprovechando dos particularidades del sistema educacional chileno. La primera es la coexistencia en el sistema estatal de un tipo de crédito con tasas subsidiada y la de un tipo de crédito con tasas cercanas a las de mercado. La segunda particularidad es que debido a un error en el proceso de asignación del Crédito con Aval del Estado en el año 2006, este beneficio fue asignado en primer lugar a los quintiles más ricos y en una segunda instancia, a los integrantes de los quintiles más pobres que no lo habían recibido. Consecuentemente se produjeron condiciones de experimento natural que permiten cuantificar en qué medida esta ayuda suple la restricción financiera de los estudiantes.</text>
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                <text>A partir de 70,084 observaciones correspondientes a la generación que ingresó a la universidad en el año 2006, se estimaron modelos del tipo Logit para predecir la probabilidad de deserción. Estos modelos mostraron que los créditos son más efectivos que las becas para reducir la probabilidad de deserción y que un crédito duro, reduce en mayor medida las probabilidades de deserción que un crédito más blando. Además, en el estudio se encontró que las ayudas financieras tienen un efecto mayor en la reducción de la deserción de aquellos estudiantes pertenecientes a quintiles más pobres.</text>
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                <text>Deserción universitaria - Aspectos económicos - Modelos matemáticos.</text>
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                <text>Dada la situación de escases de energía y de falta de diversificación de la matriz energética que posee Chile, es que se busca la forma de explotar el abundante recurso solar presente en el territorio. Para ello es necesario contar con datos primarios de radiación, los que actualmente sólo se encuentran excepcionalmente para algunas localidades de Chile. El objetivo del siguiente trabajo es obtener los mapas de parámetros climatológicos para ser entregados al modelo de estimación de radiación solar en la superficie terrestre del territorio chileno Chile-SR. El citado modelo requiere los datos de temperatura, humedad relativa, visibilidad y albedo de superficie, de ser posible en una resolución de pixeles de 1 km. por 1 km. Estos datos serán complementados con información satelital y mapas de alturas en la misma resolución para finalmente obtener la estimación satelital del presupuesto de radiación para cada pixel.</text>
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                <text>Este trabajo utiliza los distintos modelos desarrollados por la comunidad científica en las distintas áreas de estudio, aplicándolos al territorio chileno y verificando sus resultados de manera analítica, dadas las imposibilidades de validación con datos reales. Para la temperatura y humedad relativa principalmente se comparan los modelos implementados para obtener los resultados análogos en el modelo Brasil-SR con correcciones por altura propuestas. Para la visibilidad no se encontraron datos que cumplieran con certificaciones científicas que permitieran incluirlos en este estudio, pero se recomienda que se comience a trabajar en ello como parte de un trabajo futuro. En cuanto al albedo real de superficie se utilizó el modelo y las imágenes de MODIS desarrollado y validado por la NASA, que ya ha sido estudiado en profundidad por la comunidad científica tanto en sus comparaciones con otros modelos como en la validez de sus resultados.</text>
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                <text>El Prototipado Rápido (PR), tecnología utilizada para construir modelos tridimensionales (3D) o réplicas de objetos, ha tomado gran importancia en aplicaciones médicas, especialmente para planificación de cirugías, diseño de prótesis y docencia. La precisión geométrica de los modelos PR es esencial para estas aplicaciones médicas. El método más común para evaluar la precisión geométrica es identificar puntos anatómicamente relevantes en el objeto original y en el modelo PR y comparar las distancias lineales entre pares de puntos correspondientes. Este tipo de métrica sufre de ciertas ambigüedades y puede llevar a una mala medición del error. Como método alternativo para medir el error, proponemos dos enfoques: (1) Generar una métrica para evaluar la precisión global, usando índices que comparen los volúmenes de la estrutura original y el modelo PR, calculados sobre imágenes de Tomografía Computarizada, y (2) Generar una métrica para evaluar la precisión local, comparando las superficies del objeto original y del modelo PR.</text>
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                <text>El error local se muestra en una representación 3D de la superficie usando un código de colores, lo que permite diferenciar las regiones sobre estimadas, subes- timadas o correctamente estimadas. Las mediciones del error global y local requieren del uso de una etapa de registro utilizando Información Mutua, segmentación usando el algoritmo Ac- tive Contours Without Edges, cálculo de los índices volumétricos sobre las segmentaciones, triangulación usando el algoritmo Marching Cubes, y cálculo del error local sobre las trian- gulaciones. Los resultados muestran que el método propuesto se puede aplicar en diferentes objetos sin ningún cambio, demostrando ser una herramienta que provee índices volumétricos simples y representativos de la precisión geométrica con que modelos PR son construidos.</text>
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                <text>An optimization procedure is proposed for finding an optimal truss for the Strut-and-Tie method used to design the steel reinforcement in concrete structural elements. The basis of the procedure is to maximize the global stiffness of the element by optimizing the reinforcement layout but considering the stiffness of concrete in the compressed zones of&#13;
the element during the optimization. The hydrostatic stress is used to determine those zones, which change along the maximization. The stiffness provided by the concrete in compression to the overall system during the optimization, result in optimal topologies different from those found in the literature, which, when translated into admissible trusses&#13;
for the Strut-and-Tie method, in most cases (analyzed by numerical modeling), lead to reinforced concrete elements that are better in terms of higher ratios of ultimate load over the weight of steel, and also in terms of spreading more evenly the cracks in the damaged zones of the element. Three typical cases from the literature are analyzed. For each case, the&#13;
optimal topology and the truss structures derived from it are shown. Finally, the performance of each Strut and Tie system is evaluated using Non-lineal Finite Elements analysis and compared to existing models.</text>
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                <text>El Catéter Venoso Central Guiado por Ultrasonografía (CVC-GU) es un procedimiento que se realiza a aproximadamente 27 millones de personas anualmente. Se estima que entre el 1% y el 3% los pacientes que se someten a este procedimiento, tienen complicaciones durante la inserción del catéter, es decir, que están asociadas al ejecutor. Por ende, es de suma importancia que los profesionales que ejecutan este procedimiento alcancen un dominio equivalente al de un profesional competente en la instalación de CVC-GU para disminuir complicaciones asociadas a este factor. La educación médica del procedimiento de CVC-GU se basa en modelos conceptuales de su ejecución, creados en base a la opinión de profesionales competentes (journeymen) sobre cómo debiese ejecutarse este procedimiento. Sin embargo, los journeymen pueden llegar a omitir hasta el 70% de información relevante al momento de describir cómo ejecutan un procedimiento. Por otro lado, los actuales métodos de evaluación y enseñanza son cualitativos y no capturan métricas objetivas ni la secuencia de pasos necesaria para realizar un procedimiento exitosamente. Por ello es que se propone analizar los procedimientos quirúrgicos desde una perspectiva de procesos, a través de Process Mining (PM). Esta investigación propone una caracterización de la competencia técnica elevada en la ejecución de CVC-GU a través del uso de técnicas de PM. La caracterización se realizó en base a ejecuciones reales de journeymen en un contexto de simulación, y está compuesta por: cuatro patrones de ejecución, dos métricas orientadas a procesos y cuatro características comunes de las ejecuciones. Esta investigación se posiciona como un insumo complementario a los métodos de enseñanza y evaluación del procedimiento de CVC-GU, para complementar en base a ejecuciones de journeymen en simulación.</text>
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                <text>Este trabajo analiza la evolución del aprendizaje del grupo de alumnos que en la educación básica no alcanza un rendimiento mínimo para su nivel, es decir, los alumnos rezagados en aprendizaje. Este grupo está constituido por los niños que, casi al término de cuarto básico no poseen los conocimientos de matemáticas de un alumno de segundo año. La principal preocupación de éste trabajo es determinar si este grupo ha disminuido a través de los años y cuáles son sus principales características.</text>
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                <text>Utilizando los datos de la prueba SIMCE de matemáticas se observa que los alumnos rezagados corresponden aproximadamente al 40% del total, lo que deja de manifiesto el problema de calidad educacional de Chile. Además, se constata que han aumentado significativamente entre los años 1999 y 2008 en un 3,5%, lo cual corresponde aproximadamente a 8.500 alumnos más en dicha condición.</text>
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                <text>La probabilidad que un alumno de bajos recursos sea rezagado en rendimiento para matemáticas aumentó en este período, lo que resulta sorprendente dado los indicios de una mejora económica del país, los programas focalizados en estos niños y el sostenido aumento de la inversión en educación. Sin embargo, se encuentra evidencia de que las escuelas pueden hacer la diferencia entre una alta y una baja concentración de rezagados con variables de gestión, como son tener profesores titulados, con jornada de contrato completa y post títulos en educación.</text>
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                <text>El uso de precondicionadores multiplicativos de Calderón es una manera efectiva de mejorar el número de condición de ecuaciones integrales de frontera de primer tipo, garantizando cotas para el número de condición, independientes de la discretización usada en el mallado. Sin embargo, al aplicar el Método de Elementos de Frontera de tipo Galerkin, el rendimiento en términos computacionales de estos precondicionadores empeora, a medida que la malla es refinada. Esto se debe al uso de un refinamiento baricéntrico de la malla, requerido en la construcción de funciones bases duales, que garantizan la estabilidad discreta de las matrices que surgen de los productos L2 de las funciones base (matrices de Gram). Basándonos en reglas de cuadratura de menor precisión sobre celdas duales y el uso de compresiones mediante H-mat (Matrices Jerárquicas) proponemos una familia de precondicionadores de Calderón fast, que significativamente reducen sus tiempos de ensamblaje, en comparación a las versiones estándar de precondicionadores de Calderón para los operadores integrales de frontera tridimensionales de Helmholtz, weakly y hyperingular. Una serie de experimentos numéricos validan nuestras afirmaciones y apuntan hacia mejoras futuras.</text>
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                <text>Actualmente existen más de cuatro mil cursos MOOC ofrecidos mediante distintas Plataformas MOOC. Estas plataformas son robustas y soportan grandes volúmenes de datos y un alto número de usuarios. Debido a estas características, las instituciones de educación superior han adoptado estas plataformas para extender las prácticas del aula tradicional. La forma más común en que adoptan estas Plataformas MOOC, consiste en desarrollar cursos online exclusivamente para sus estudiantes. Estos cursos reciben el nombre de Small Private Online Courses (SPOCs), y solo pueden ser accedidos por un número reducido de estudiantes de dicha institución. El uso de las Plataformas MOOC permite a las universidades innovar y tener más flexibilidad en sus currículos. Sin embargo, estas plataformas no están preparadas para promover el aprendizaje colaborativo entre los estudiantes, ya que no cuentan con las herramientas necesarias. Respecto a este problema, Mobile Cloud Computing (MCC) ofrece varias ventajas para diseñar un sistema que promueva la colaboración entre estudiantes de educación superior, pero estas ventajas no han sido aprovechadas. Entonces, esta investigación se enfoca en el desarrollo de un sistema basado en MCC para promover la colaboración entre estudiantes en una Plataforma MOOC, en el contexto de la educación superior. Se siguió una metodología de Design Based Research para recopilar información, y producir y testear prototipos funcionales de manera iterativa e incremental. El sistema resultante es MyMOOCSpace, un sistema MCC que incluye dinámicas de colaboración enriquecidas con elementos de gamificación. Se realizaron evaluaciones para medir la usabilidad y el efecto en la colaboración de MyMOOCSpace. Los resultados de usabilidad muestran que los estudiantes se sintieron a gusto interactuando con el sistema, que logra también cumplir los requerimientos técnicos. Finalmente, los resultados muestran que MyMOOCSpace logró generar un aumento en la colaboración y las interacciones entre los estudiantes.</text>
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                <text>Tesis (Master of Science in Engineering)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2015</text>
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                <text>El propósito de este trabajo es estudiar el uso de modelos de programación para agendar cirugías electivas y derivar lineamientos de la resolución de estos modelos. Con el objetivo de mejorar la calidad del servicio prestado, hemos propuesto el desarrollo de modelos de programación matemática utilizando distintas metodologías, incluyendo la formulación de un modelo lineal entero mixto que hemos resuelto con el fin de obtener la asignación óptima de los recursos involucrados, teniendo en cuenta las limitaciones específicas del sistema en el que se implementa y que permite seleccionar los pacientes que usan un criterio objetivo y medible, un tema que a menudo es dejado de lado en muchos estudios. Se evaluó el modelo usando varios escenarios con distintas cantidades de personas en las listas de espera. El número de salas de operaciones también fue probado en nuestro experimento, para analizar si tuvieran que aumentar el número de salas de operaciones a fin de tratar con la demanda aumentada. Solucionamos este modelo en un tiempo razonable, de modo que las personas que toman decisiones lo pudieran usar perfectamente cada semana, ya que la programación de la cirugía ocurre cada lunes.</text>
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                <text>Tesis (Magíster en Ciencias de la Ingeniería)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2011</text>
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                <text>En los últimos años las microalgas han cobrado interés industrial por sus aplicaciones en biocombustibles, alimentos, nutraceútos, farmaceúticos, y cosméticos. En particular, Haematoccocus pluviales destaca por ser la mayor fuente natural de astaxantina, un carotenoide con propiedades funcionales y antioxidantes derivadas de sus cadenas de dobles enlaces conjugados. La extracción con dióxido de carbono supercrítico es un método atractivo para la obtención de astaxantina de H. pluvialis, pues permite operar a baja temperatura de extracción sin dejar trazas de solventes en los extractos. Esta técnica se puede aplicar tanto a sustratos secos como líquidos.</text>
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                <text>El objetivo de esta tesis fue estudiar el proceso de extracción de astaxantina de H. pluvialis desde un medio acuoso (homogenato) usando dióxido de carbono supercrítico. Los efectos de presión (350-550 bar) y temperatura (40-70 ºC) fueron evaluados y comparados con resultados obtenidos de la extracción de astaxantina de la microalga seca bajo estas mismas condiciones. Los resultados obtenidos indican que la presencia de agua en el homogenato genera un retardo en el inicio del proceso de extracción dando origen a curvas de extracción con forma sigmoidal. Además, el agua reduce la solubilidad de astaxantina y otros compuestos del extracto en el CO2, requiriéndose un mayor consumo de CO2 para obtener un mismo rendimiento de extracción, registrándose la mejor relación recuperación astaxantina (60.75%) para la extracción de polvo de H. pluvialis a 550 bar y 70ºC. Por otro lado, bajo las condiciones de extracción evaluadas, el extracto de mayor pureza se obtuvo para la extracción de homogenato a 450 bar y 40 ºC (6.77%).</text>
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